Welcome to Bridge Academy! Big Smile School!
Wizard Reading은 통전적 (holistic)인 독서 프로그램으로 책 읽기를 좋아하는 소중한 습관을 촉진하며 학업 성취를 위해 학습 내용을 내재화하고 조직화하는 주관적 능력을 발달시켜줍니다. 게다가, 정보를 제시할 때 명확하게 자신을 표현하고 표현하는 능력을 향상하여 자신감을 키우는 데 도움이 됩니다. - 최종의 목표 자녀가 책읽기를 사랑하는 독립적인 독서자가 되게 하는 것입니다. !
EMPATHETIC ONE-TO-ONE READING. Empathetic One-to-One Reading. (Tutor와 한 학생 간의 공감과 연결에 초점을 둔 독서법)
Wizard Reading의 행심은 교사와 학생 간의 Trust의 관계를 형성하는 것에 있습니다.
초기의 읽기 과정에서는 반응하는 학생의 유형 (수줍거나 냉담, 또는 주의 산만 등) 에 따라 적절하게 대응할 수있는 훈련된 Wizard 프로그램 교사가 필요합니다. 학생은 선생님과 신뢰의 관계를 형성하기 까지는 시간이 소요됨을 이해하며 기다려야 하며, 이 신뢰의 관계란, Wizard Tutor에게 자신의 생각을 자발적으로 설명하는 수준의 열린 인격적 신뢰의 관계로 정의됩니다. 심리학에서 상담자와 내담자의 건강한 대화에[ 필요한 라포르(rapport) 형성과 동일한 맥락으로 이해하시면 됩니다.
학생들의 열린 태도로 책을 읽도록 돕기 위해서는, 훈련된 선생님의 지도가 필요 합니다.
Reading은 자신이 흥미롭게 생각하는 주제와 흐름에 따라 몰입의 정도가 달라 집니다.그러나 때때로 내용이 흥미진진할 수 있음에도 피상적으로 책을 읽는 과정에서 내용의 흐름을 놓치면 독서는 지루해지거나, 중단되는 일이 발생하고 합니다. 독서를 사랑하는 학생이 되기 위하여 누구가 손을 잡고 함께 걸어 가듯이, 독서의 흐름을 안내하는 것이 도움이 됩니다. 예를 들어 내용에 적절한 톤과 표정, 반응을 보이거나 열린 질문 (단답이나 yes/no 대답이 아닌)으로 학생의 생각을 유도하고 대화하며, 보다 진지하게 독서가 진행되도록 돕는 과정이 필요합니다.
열린 질문이란, 학생의 생각을 기술해 내도록 유도하는 질문을 말합니다. 예를 들어. “사자와 에드먼드의 대화는 어떻게 진행되었지? 라는 질문은 대화의 내용을 이해하며,이를 바탕으로, 왜 잘 되었는지 또는 왜 잘못 진행되었는지에 대한 학생의 설명을 유도합니다.” 그러나 “사자와 에드먼드의 대화는 잘 진행 되었지? 라고 묻는다면, 대체로 yes라는 대답 후에 침묵을 유도됩니다.
독서 중, 흥미있거나 인상 깊은 내용에 대하여, annotation(주석이나 설명을 책에 표시하기)을 통해 배움의 내용을 내재화(internalize) 또한 조직화 (organization) 을 하는 훈련이 필요합니다. 이 과정은 독서를 통해 학교의 전반적인 교과과목에서 성공할 수 있는 배움의 기술 (Learning Skill)을 제공합니다. Annotation은 이러한 배움의 내재화/체계화를 돕는 가장 효과적인 훈련 중의 하나입니다. 현재 California지역의 거의 모든 공립학교에서는, 재정의 축소와 관련하여 모든 교과서를 께끗하게 사용하고 반납하도록 업격히 규정하고 있습니다. 이에 따라, 학생들이 직접적이고, 효과적으로 클라스에서 배운 내용을 자신에 방법으로 책에 기록하는 가장 중요한 1차적인 배움의 내재화/조직화 기술을 원천적으로 금지받고 있습니다. 더우기 자신이 읽거나 배우고 있는 교재 위에 밑줄, 중요한 부분을 기술하는것, 또는 내용들을 서로 연결하여 표시하는 등, 본문 위에, 직접 주요 기술하는 능력은 향후 SAT/ACT 시험의 준비나 대학에서 원서를 읽을 때, 필요한 가장 핵심적인 문제풀이의 기술입니다. 예를 들어, 외편에서 보는 바와 같이 college Board에서는 다음과 같은 Critical Reading의 문제풀이 tip을 제시합니다.
우리가 red line으로 표시하는 것과 같이, passage위 중요한 논점을 효과적으로 파악하고 문제와 연결하기 위하여, passage위에 밑줄이나 마크, 써클, 그리고 * 등, 가능한 모든 방법의 직접적인 annotating을 장려하고 있습니다. 그러나 SAT Reading 부분에서 (그리고 SAT와 ACT 모든 문제의 유형에서) 강조하는, 본문 자체에 annotating의 기술은 모든 학생들에게 금지되어 있으며, 숙련할 기회를 얻지 못합니다. 또한 대학에서 짧은 학기 기간, 다수의 필독도서를 읽고 핵심을 정리해야하는 대학생들에게 annotating은 필수적인 공부의 기술이 됩니다. 현재의 annotation 의 숙달은 자녀의 장래 교육에 든든한 경쟁력을 갖추어 주는 것입니다.
Bridge Academy은 annotation의 기법에 대한 경험적, 이론적 바탕으로 훈련을 시작하고, 장려하며, 공부습관에 정착시키는 독자적 프로그램을 진행하고 있습니다.
마지 막 단계는 조리있고 자신있게 자신의 생각을 말로 표현하는 것입니다. 독서에 집중하며, 그 내용을 내면화하거나 요점을 정리하여 이해하는 능력이 어느 정도 이루어 지면, 그 다음의 단계는 자신의 이해와 사고를 자신감있게 다른 사람에게 설명하는 훈련을 갖게 됩니다. 이 과정을 준비하는 사전 단계로, 이전의 훈련과정에서 책을 큰 소리로 리듬있게 Wizard Tutor에게 읽는 연습이 많은 도움이 됩니다. Wizard Tutor와 신뢰의 관계가운데 공감하며 크게 읽고 설명하는 과정이 계속되면, 남들 앞에서 큰소리로 말하거나 서 설명하는 것에 자신감을 갖게 됩니다. 특별히 자신의 목소리나 읽는 방식을 호의적으로 격려하는 Wizard tutor앞에서 읽는 연습이 자신감으로 축적이 되면, 다른 사람 앞에서도 자신의 말하고 설명하는 방법에 대하여 자신감을 갖게 되면, 이러한 자신감은 자신의 생각을 더욱 여유있고 풍성하게 표현해 내는 긍정적인 연쇄적 강화를 불러옵니다.
Teaching speech is a specialized field. Bridge Academy trains Wizard Tutors according to a training program designed by experts.
스피치를 지도하는 것은 전문적 분야에 속함니다. Bridge Academy는 전문가에 의하여 기획된 훈련과정에 의해 Wizard Tutor의 지도기준을 훈련합니다.
Copyright © 2023 Bridge Academy - All Rights Reserved.
We use cookies to analyze website traffic and optimize your website experience. By accepting our use of cookies, your data will be aggregated with all other user data.